Le personnel d’entraîneurs des Estacades relève fera preuve d’avant-gardisme en mettant l’accent sur l’enseignement décisionnel durant leur entraînement. Afin de s’ajuster aux nouvelles générations de jeunes joueurs de hockey, il est primordial de faire évoluer les manières d’enseigner le hockey pour obtenir un apprentissage optimal.
Qu’est-ce que l’enseignement décisionnel?
L’enseignement décisionnel repose sur le fait qu’un joueur est perpétuellement placé dans des situations où il doit prendre des décisions rapides au cours d’une partie. Malheureusement, il y a beaucoup trop d’entraîneurs qui ne placent pas leurs joueurs dans des situations de prises de décisions durant les entraînements. Les joueurs deviennent donc des beaux joueurs avec de belles habiletés, mais pas nécessairement des bons joueurs qui prennent de bonnes décisions! Afin de faire un bon joueur, il faut donc le placer dans diverses situations durant l’entraînement qui sont similaires à ce qu’il va retrouver au cours d’une partie. Le joueur aura donc beaucoup plus de facilité à transférer ses habiletés.
Le but ultime de l’enseignement décisionnel
Le but ultime de l’enseignement décisionnel est de former des joueurs autonomes qui sont capables de prendre des bonnes décisions autant sur la patinoire qu’en dehors de la patinoire.
Méthode privilégiée par l’enseignement décisionnel
- Le joueur est impliqué activement (exemple : par questionnement) dans l’entraînement afin qu’il puisse repérer facilement le sens et la pertinence de l’exercice.
- Création d’environnements similaires aux parties qui provoquent des prises de décisions chez le joueur.
- Variétés d’exercices modernes et de parties simulées (exemple : 3 contre 3 avec variables) afin de favoriser un transfert optimal des apprentissages.
